Kako zaštita očiju u učionici pomaže mladima u sprječavanju kratkovidnosti
Sudeći prema problemu kratkovidnosti u mojoj zemlji, obnova školske rasvjete je velika. Tinejdžeri najduže vrijeme provode u učionici. Stoga prevencija kratkovidnosti počinje obnovom svjetla u učionici. Što bismo trebali učiniti? Upoznajmo to sada!
U smislu poboljšanja okruženja za osvjetljenje učionice, mnoge učionice sada su opremljene profesionalnim svjetlima za zaštitu očiju u učionici. Učiteljski stolovi i zidovi uglavnom su svijetle boje. Stolovi se podešavaju prema visini učenika prema sjedalima. Prilagodite sjedala svaki mjesec i pokušajte stvoriti dobar vid i zdravstveno okruženje za djecu.
Konfiguracija rasvjete u učionici, od dizajna do stolova i stolica, svjetla na školskim pločama, svjetla za zaštitu učionica itd., Strogo su u skladu s najnovijim kodovima dizajna zgrada osnovnih i srednjih škola kako bi se učenicima osiguralo zdravo korištenje očiju. Sjedalo se može podizati i spuštati, podešavati prema visini, standardiziranim mjerama držanja za pisanje i redovito podešavati. Učionica lampa za zaštitu očiju
U skladu s relevantnim zahtjevima svjetlosne tehnologije, škola je standardizirala konfiguraciju svjetla za zaštitu očiju u učionici, te će stvoriti uvjete za postupno poboljšanje učionice u rasvjetnim objektima u skladu s najnovijim tehničkim zahtjevima znanstvenog svjetlosnog okruženja. Što se tiče svjetlosnog okruženja škole, rasvjetu treba projektirati u skladu s&"Higijenskim standardima za dnevno svjetlo i osvjetljenje učionica osnovnih i srednjih škola [GG"; na početku izgradnje. Škole bi ih trebale dobro održavati, a faktor održavanja svjetiljki i lampiona trebao bi doseći 0,8. Treba ih redovito čistiti i zidove učionice održavati. Čisto, svjetla u učionici se čiste jednom mjesečno. Kad učionica prihvati jednostrano osvjetljenje, svjetlo bi trebalo ući s lijeve strane učeničkog sjedišta, a omjer površine prozora učionice i tla ne smije biti manji od 1: 5. Kad prirodna rasvjeta ne zadovoljava zahtjeve, potrebno ju je upotrijebiti za dopunu. Svjetla u učionici trebaju biti raspoređena tako da duga os bude okomita na ploču. Kako biste kontrolirali odsjaj, upotrijebite rešetke protiv odsjaja. Visina svjetla za zaštitu očiju u učionici ne smije biti manja od 1,70 m od radne površine.
Crvena, zelena i plava tri su osnovne boje alata za rasvjetu. Tri osnovne boje rasvjetne opreme, poput učionica za zaštitu očiju, imaju karakteristike štednje energije, bez treperenja i odsjaja, pa se koriste za rasvjetu u učionici. Temperatura boje svjetla u učionici je previše bijela i previše zasljepljujuća, a temperatura boje je niska i teži žuto-crvenoj boji, što lako može uzrokovati pospanost. Temperatura boje od oko 5000K daje ljudima osjećaj topline dok su budni. Pod ovom temperaturom boje raspoloženje čitanja i učenja je mirno i učinkovito.
Što se tiče postavljanja stolova, vodoravna udaljenost između prednjeg dijela recepcije i prednje ploče ne smije biti manja od 2,30 metara; vodoravna udaljenost između stražnjeg ruba posljednjeg reda klupa i prednje ploče ne smije biti veća od 8 metara za osnovne škole i ne više od 9,00 metara za srednje škole; studenti Širina između laktova je 0,70m ～ 0,80m, a širina stola 0,60m. Kako bi se osiguralo pravilno držanje, širina uzdužnog hoda ne smije biti manja od 0,60 m, a neto udaljenost između kraja stolova raspoređenih uz zid i zida ne smije biti manja od 0,15 metara. Tijekom prevencije i kontrole nove koronarne upale pluća, postavljanje stolova i stolica treba obratiti pozornost na povećanje udaljenosti odvajanja. Svaki semestar, visina studenata' stolovi i stolice individualno se prilagođavaju kako bi se osiguralo da svako dijete može koristiti stolove i stolice koji odgovaraju njegovoj visini.
Kako bi zaštitili vid i spriječili kratkovidnost, učenici osnovnih i srednjih škola moraju se pridržavati mjera za njegu oka, poput vježbi za oči, aktivno se baviti sportom na otvorenom i razvijati dobre očne navike. Strogo kontrolirati vrijeme učenika u školi, smanjiti teret učeničkih zadaća, uspostaviti dugoročni mehanizam za sprječavanje i zaštitu vida učenika, izgraditi preventivni mehanizam „trijade“ za škole, društvo i obitelji te obrazovati i standardizirati dječje oko higijenske navike počevši od vrtića. Kad su položaji čitanja i pisanja i metode držanja olovke ispravni, potaknite roditelje i učenike da odlaze na istraživanje i putovanja vikendom i na praznike, povećajte vrijeme za aktivnosti i vježbe djece &, proširite im vidike i poboljšati njihovu fizičku spremnost.
