Kako reformirati školsku rasvjetu
Svi znaju da postoje mnogi problemi s trenutnim osvjetljenjem učionice u osnovnim i srednjim školama: nekvalitetno osvjetljenje, ozbiljan odsjaj, niska ili visoka temperatura boje, problemi s plavim svjetlom, stroboskopski problemi, indeks prikazivanja boja i problemi s potrošnjom energije. Postoji mnogo razloga za ove probleme, a oni su dugoročni. Iako je obnova započela, obnova školske učionice ne postiže se preko noći. Koje su poteškoće?
Prvo, standard nije standard. Zapravo, postojali su nacionalni standardi za rasvjetu u učionici. Iako su standardi relativno izolirani i loše kompatibilni, ti su standardi uvijek bili na papiru, a postoji veliko odstupanje od stvarne učionice. S vremenom, postojeći nacionalni standardi rasvjete u učionici daleko su od međunarodnih standarda i najsuvremenijih istraživanja u pogledu pokazatelja, metoda oblikovanja, zahtjeva inteligentne kontrole i zahtjeva parametara izvora svjetlosti lampe. Oni bi zaista trebali ići u korak s vremenom. A za neke pokazatelje rasvjete u učionici još uvijek nedostaju detaljne specifikacije na nacionalnoj razini.
Drugo, razlika u učionici. Naša zemlja ima široko zemljopisno područje i veliki broj škola. Orijentacija, osvjetljenje, zemljopisna širina i klimatska zona svake školske učionice vrlo su različiti. Kako proučiti učinkovitu uporabu prirodnog svjetla u stvarnom okruženju i racionalno planirati plan osvjetljenja učionice, vrlo je detaljan i glomazan projekt.
Treće, razlikovanje učenika. Značajke tjelesnog i mentalnog razvoja odraslih učenika i malodobne djece različite su. Transformacija rasvjete školskih učionica trebala bi se temeljiti na stvarnim svemirskim scenama i potrebama različitih skupina ljudi. Trebalo bi provesti profesionalno projektiranje rasvjete i koristiti što je više moguće prirodno svjetlo te kombinirati neku profesionalnu tehnologiju. Stvorite visokokvalitetno svjetlosno okruženje prikladno za različite studentske grupe.
Dakle, koji su standardi osvjetljenja za učionice u kampusima? Pogledajmo sada'
1. Izvrsna osvijetljenost i ujednačenost osvjetljenja: Prema nacionalnom standardu GB7798-2010, radna površina učionice održava ravnu osvijetljenost ≥300, ujednačenost osvjetljenja ≥0,7, ploča održava prosječnu osvijetljenost ≥500, a ujednačenost osvjetljenja ≥0,8. Krajem 2018. godine više od 90% osvijetljenosti i ujednačenosti svih učionica u 10.000 osnovnih i srednjih škola koje smo obnovili nije zadovoljavalo zahtjeve nacionalnog standarda. Čak je i osvijetljenost nekih školskih klupa i ploča samo više od 100 luksa. Studenti koji dugo uče u takvom svjetlosnom okruženju mogu lako uzrokovati umor vida i uzrokovati kratkovidnost.
2. Zaštita od odsjaja: Nacionalni standard propisuje da je vrijednost odsjaja rasvjete u učionici< 19,="" a="" većina="" rasvjete="" u="" školskim="" učionicama="" koristi="" jednostavne="" držače="" fluorescentnih="" svjetiljki,="" izvor="" svjetlosti="" je="" izravno="" izložen,="" svjetlo="" je="" vrlo="" zasljepljujuće="" i="" vrijednost="" odsjaja="" prelazi="" 22.="" zbog="" toga="" su="" očni="" mišići="" preuski,="" što="" ozbiljno="" utječe="" na="" učenike'="" sposobnost="" koncentracije="" u="">
3.,: Općenito, fluorescentne svjetiljke koriste napajanje izmjeničnom strujom, struja se periodično mijenja s vremenom, a treptanje 100 puta u sekundi uzrokuje nestabilnost svjetlosti svjetla. Prilikom učenja pod stroboskopskim izvorom svjetlosti, vizualni sustav mora stalno prilagođavati zjenice oka. Veličina se koristi za zaštitu stabilnosti svjetlosti retine i jasnoće snimanja. Dugotrajno učenje u ovom svjetlosnom okruženju zasigurno će umiriti sfinkter učenika zbog prekomjerne upotrebe.
4. Protuplavo svjetlo i druge svjetlosne opasnosti: Visokofrekventno i kratkovalno plavo svjetlo između 400-500nm u običnim LED izvorima svjetla može uzrokovati nepovratna oštećenja očiju, poput stvaranja kratkovidnosti, na području makularne bolesti koji izravno prodire u očnu jabučicu i doseže fundus. Osim opasnosti od plavog svjetla u tradicionalnim LED -ima, postoji i sedam štetnih svjetala poput aktiničkog ultraljubičastog, blizu ultraljubičastog, retinalne topline, slabe stimulacije vida, malih izvora svjetlosti i infracrvenog zračenja. Ovih 7 vrsta štetnog svjetla ozbiljno oštećuju naše oči i tijelo u različitom stupnju.
5. Protiv raspadanja svjetlosti i produljenje vijeka trajanja: Obične svjetiljke će imati ozbiljno slabljenje svjetla nakon pola godine korištenja, što će rezultirati smanjenjem svjetlosnog toka, što neće zadovoljiti nacionalne zahtjeve niskih standarda. Trenutno, kako bi se održala svjetlina osvjetljenja koja zadovoljava nacionalne standarde, ciklus zamjene svjetiljki traje 2 do 6 mjeseci i zahtijeva dugotrajno održavanje od strane odgovarajućeg osoblja za održavanje, što rezultira visokim troškovima održavanja i rasipanjem resursa.
6. Izvrstan indeks prikazivanja boje: spektar običnih fluorescentnih svjetiljki je nepotpun, što dovodi do gubitka boje i boje. Daleko od toga da dostiže nacionalni standard Ra≥80, a slaba sposobnost reprodukcije boja rasvjetnih tijela izravno će utjecati na sposobnost razlikovanja boja djece'
7. Udobna temperatura boje: Nacionalni standard propisuje da je temperatura boje 3300-5300K, a stvarni rezultat mjerenja doseže 6500K. Previsoka temperatura boje povećat će udio plavog zračenja, a također će se povećati i plavo svjetlo. Plavo svjetlo bit će pogoršano zbog genetike, nutritivnog okruženja, zdravih navika i starosti. Problemi povezani s makularnom degeneracijom. Kasno samo-učenje tijekom određenog vremenskog razdoblja također će utjecati na lučenje melatonina kod učenika, smanjiti kvalitetu sna i utjecati na učinkovitost učenja sljedećeg dana.
8. Oduprite se povezanim opasnostima fluorescentnih svjetiljki: fluorescentne cijevi sadrže živu, fosfor i druge tvari teških metala. Ako se živa i fosfor teških metala nepravilno skladište i odlažu, također će nanijeti veliku štetu ekološkom okolišu. U ekologiju mogu ući u različitim oblicima. Okoliš izravno zagađuje tlo, zrak i vodu. Zatim ulaze u ljudsko tijelo kroz prehrambeni lanac, izravno ugrožavajući ljudsko zdravlje, a svjetlosna učinkovitost fluorescentnih svjetiljki je niska, općenito fluorescentne svjetiljke su samo 50 lm/w. Iako fluorescentna svjetiljka emitira svjetlost na 365 stupnjeva, svjetlost koja se emitira u suprotnom smjeru u osnovi je beskorisna. Iako se reflektira natrag kroz sjenilo, učinkovitost refleksije je niska, a potrošnja energije previsoka. Prigušnice u fluorescentnim svjetiljkama također emitiraju infrazvučne valove koji su štetni za tijelo.
