Nesporazumi u korištenju LED štednih svjetiljki
Obično se fokusiramo na fokusiranje LED štedne svjetiljke na radnu površinu, a zanemarujemo podešavanje ambijentalne rasvjete. Eksperimentalnim istraživanjem je utvrđeno da za okruženje za učenje koje koristi LED štedljive svjetiljke za ključnu rasvjetu, korištenje LED štednih žarulja za ambijentalnu rasvjetu treba u potpunosti razmotriti, te ne smije biti pretamno. Prilikom postavljanja kućnog rasvjetnog okruženja za učenike osnovnih i srednjih škola, neznanstveno je paliti samo LED štedljive svjetiljke bez ambijentalnog osvjetljenja, što će vjerojatnije dovesti do pogoršanja vizualnog umora, a samim time i njihovog vizualnog zdravlja. Pogotovo kada radite vizualne zadatke koji uključuju pomicanje očnih jabučica naprijed-natrag, poput kopiranja i korištenja računala, morate se kretati između zaslona i tipkovnice, a okolina ne smije biti pretamna. Inače, oči je potrebno često prilagođavati promjenama svjetla i sjene, što će donijeti nelagodu očima i smanjiti radnu učinkovitost, a nakon dužeg vremena povećati vizualni umor. Osim toga, stručnjaci sugeriraju da je za gledanje televizije ili igranje računala potrebna i određena količina LED štedljivih svjetiljki za osvjetljavanje pozadinskog svjetla, a ne u potpuno mračnom okruženju.
