Intenzitet svjetla, LED temperatura boje i frekvencija bljeskalice većine učionica ne zadovoljavaju nacionalne standarde
Rasvjeta u učionici ne bi trebala biti samo "svijetla", već i "standardna", na čemu je Gu Lin inzistirao. "Rasvjeta u učionici ima relevantne nacionalne politike, kao što su "Higijenski standardi rasvjete i rasvjete u učionici za osnovne i srednje škole", ali tijekom izgradnje i prihvaćanja školskih zgrada rasvjeta u učionici ne mora biti primorana zadovoljiti standarde poput gašenja požara i ispuštanja otpadnih voda. Zapravo, ako rasvjeta u učionici Neispunjavanje standarda uvelike će utjecati na vid učenika.
Proizvođači LED obrazovnih svjetiljki otkrili su da okruženje rasvjete u učionici nije u skladu sa standardima uglavnom u sljedećim točkama:
Nepravilnost i ujednačenost stola općenito su niži od nacionalnog standarda (nacionalni standard: osvjetljenje stola mora biti veće od 300 luksa, a ujednačenost osvjetljenja nepravilnosti veća je od 0,7). Međutim, ako su učenici dugo u niskom osvjetljenju, a osvjetljenje koje primaju različiti stolovi u istoj učionici nije ujednačeno, neki će učenici teško čitati, čitati i pisati, što će lako uzrokovati vizualni umor.
U isto vrijeme, točka koja se često previdi je da većina učionica koristi obične svjetiljke za nosače postavljene ispred ploče kao svjetiljke od ploče, a ne koriste se posebne svjetiljke na ploči, ili čak nije uređena rasvjeta ploče, što rezultira prosječnim osvjetljenjem ploče daleko nižim od nacionalnog standarda (nacionalni standard: osvjetljenje ploče ≥500 luksa, ujednačenost je veća od 0,8), neki učenici ne mogu vidjeti tekst na ploči, a skloni su vizualnom umoru i kratkovidnosti.
Većina učionica izravno je instalirana s izloženim fluorescentnim cijevima. Svjetlo izravno pogađa oči učenika i proizvodi odsjaj, što odvlači pažnju učenika, smanjuje učinkovitost učenja, uzrokuje vizualni umor i izaziva kratkovidnost. Osim toga, fluorescentne svjetiljke su općenito opremljene magnetskim balastima, koji imaju ozbiljne optičke stroboskopske učinke. Kako bi se prilagodili promjenama frekvencije, vizualni sustavi učenika često će se prilagođavati, uzrokujući vizualni umor.
Prenizak indeks renderiranja boja također je čest nedostatak rasvjete u učionici. Većina učionica koristi fluorescentne svjetiljke s indeksom renderiranja boja od oko 70 (nacionalni standard: indeks renderiranja boja izvora svjetlosti ne smije biti manji od 80), što rezultira izobličenjem boja, osobito u umjetnosti, kemiji, ručnom radu Kao što su profesionalne učionice, utječe na ispravnu prosudbu boje objekta, tako da objekt ne može uistinu predstaviti svoju boju, s vremenom će uzrokovati probleme s vidom kao što su sljepoća boja i slabost boja.
Osim toga, većina učionica općenito koristi fluorescentne cijevi visoke temperature boje (6500K) (nacionalni standard: učionice bi trebale koristiti 3300-5500K temperaturne izvore svjetlosti u boji), koji imaju opasnosti od plavog svjetla, plavo svjetlo će uzrokovati nepovratno oštećenje mrežnice, a vid je uvelike ugrožen. Visoka temperatura boje lako može uzrokovati da učenici budu uzbuđeni i lako umorni jer je svijetla boja previše bijela.
BENWEI LED Panel Light Co, Ltd je visokotehnološko poduzeće koje integrira znanstvena istraživanja, razvoj, proizvodnju, prodaju i usluge za specijaliziranu proizvodnju obrazovne opreme. Tvrtka se neodgovorno temelji na znanstvenim i tehnološkim inovacijama, koncentrirajući se na istraživanje i razvoj tehnologije proizvoda, fokusirajući se na kvalitetu proizvoda i poštenu uslugu, te je okupila skupinu izvanrednih talenata u području profesionalne tehnologije kako bi formirala visokopozicionirani i kvalitetan tim za upravljanje poduzećima s mladim i sredovječnim elitama kao okosnicom. , administrativni tim, prodajni tim, tim službe za korisnike. U kontinuiranoj praksi razvoja proizvoda stekli smo bogato iskustvo u dizajnu proizvoda i duboko teorijsko znanje.
